Information Plus
दानुरी कल सेन्टर
1577-1366
पारिवारिक परामर्श कल
1644-6621
한국생활안내 정보더하기 사이트로 이동
  • स्वस्थ परिवार को लागी कोरियाली संस्थान

दानुरी कल सेन्टर : 1577-1366

가족상담전화 : 1644-6621

2021 Web Award Winner 2023 A.N.D Award Winner

21, औं तला, 173 Toegye-ro, Jung-gu, Seoul (Chungmuro ​​3-ga)। नम्सान स्क्वायर भवन)

Copyright ⓒ KOREA INSTITUTE FOR HEALTHY FAMILY. All Rights Reserved

이전 페이지로

निम्नमाध्यमिकविद्यालयशिक्षा

  • Home
  • बालबालिकाकोशिक्षा
  • निम्नमाध्यमिकविद्यालयशिक्षा

निम्नमाध्यमिकविद्यालयशिक्षा

निम्न माध्यमिक विद्यालय पाठ्यक्रम तीन वर्षे पाठ्यक्रम हो। आफ्नो क्षेत्र अनुसार〮विध्यालय अनुसार भर्ना हुने विध्यालय तोकिन्छ, विद्यालय सम्म जाने बाटो〮यातायात अप्ठेरो भएको ठाउमा बसको सुबिधा मिलाएर भर्ना गर्ने विद्यालय तोकिन्छ ǀ निम्न माध्यमिक तह प्राथमिक तहको जस्तै यो तहको शिक्षा पनि अनिवार्य, निशुल्क हो। यदि आफ्ना बालबालिकालाई निम्न माध्यमिक विद्यालय नपठाउने अभिभावकहरूले जरिवाना तिर्नुपर्छ।

01पाठ्यक्रमको सामग्री

माध्यमिक विद्यालयको शिक्षापद्धति विषयगत अध्ययन तथा सिर्जनात्मक अनुभवजन्य गतिविधिहरू मिलेर बनेको छ। यसले प्राथमिक शिक्षाले हासिल गरेका उपलब्धिहरूलाई आधार बनाएर विद्यार्थीहरूको दैनिक जीवन तथा अध्ययनका लागि आवश्यक आधारभूत क्षमताहरू विकास गर्नुका साथै स्वच्छ चरित्र र लोकतान्त्रिक मनभावना जगाउने लक्ष्य राख्दछ। विद्यार्थीहरूले कोरियाली भाषा, सामाजिक अध्ययन (इतिहाससमेत) तथा नैतिक शिक्षा, गणित, विज्ञान/प्रविधि तथा गृहनिर्माण/सूचना विज्ञान, शारीरिक शिक्षा, कला (संगीत/चित्रकला) र अङ्ग्रेजी विषयहरू अध्ययन गर्दछन्। विद्यार्थीहरूले प्रत्येक सेमेस्टरमा करिब आठवटा विषय अध्ययन गर्दछन्। सिर्जनात्मक अनुभवजन्य गतिविधिहरू पाठ्येतर गतिविधिहरू हुन् जहाँ विद्यार्थीहरूले पाठ्यक्रमगत गतिविधिहरूमा सिकेका कुराहरू व्यवहारमा उतार्दै अभ्यास गर्दछन्। ऐच्छिक तथा स्वशासनगत गतिविधि, क्लब गतिविधि तथा करियर गतिविधिहरू (कक्षा दोश्रो र तेश्रोका लागि विवेकाधीन गतिविधि, क्लब गतिविधि, स्वयंसेवा गतिविधि तथा करियर गतिविधि सहित) मार्फत् विद्यार्थीहरूले आफैँ पहिचान गर्ने, सहअस्तित्व प्रतिको दृष्टिकोण अभिवृद्धि गर्ने तथा सक्रिय रूपमा आफ्नो करियर मार्ग अन्वेषण गर्ने क्षमता विकास गर्छन्। माध्यामिक विद्यालयमा प्रत्येक कक्षा 50 मिनेटको अवधि हुन्छ र सामान्यतया विद्यालयहरूमा दिनमा छ वा सातवटा क्लास सञ्चालन गरिन्छ। माध्यमिक विद्यालयहरूले, अन्य विद्यालय तहहरूको विपरीत, फ्री सेमेस्टर कार्यक्रम तथा विद्यालय खेलकुद क्लब गतिविधिहरू सञ्चालन गर्छन्। माध्यमिक विद्यालयको प्रथम वर्षको एक सेमेस्टरलाई फ्री सेमेस्टर प्रोग्राम अन्तर्गत सञ्चालन गरिन्छ, जसमा विद्यार्थीहरूले विविध करियर अन्वेषण गतिविधिहरूमा सहभागी भई आफ्नो रुचि तथा क्षमता पहिचान गरी भविष्यको रूपरेखा तयार पार्दछन्। विद्यालय खेलकुद क्लब गतिविधिहरूले विद्यार्थीहरूले आफ्नो शारीरिक फिटनेस सुधार गर्न रोजेका विविध खेलहरू उपलब्ध गराउँछ तथा विविध शारीरिक गतिविधि अवसरहरू प्रदान गर्छ। कक्षास्तरअनुसार क्लब गतिविधिहरूका लागि प्रत्येक वर्ष 34 देखि 68 घण्टा तोकिएको छ।

जानी राखौं।
बिद्यालय हिंसा

“School violence” भनेको विद्यालय परिसरभित्र वा बाहिर विद्यार्थीविरुद्ध गरिएका ती सबै क्रियाकलापहरू हुन् जसले शारीरिक वा मानसिक चोट पुर्‍याउने वा सम्पत्तिमा क्षति पुर्‍याउने कार्यहरूलाई जनाउँछ। शारीरिक हातपात, आक्रमण, कैद, धम्की, अपहरण, जबरदस्ती अपहरण, मानहानि, अपमान, जबरजस्ती वसुली, बाध्य पार्ने, जबरजस्ती काम धन्दा लगाउने, यौन हिंसा, उत्पीडन, साइबर उत्पीडन

  • उपरोक्त परिभाषामा सूचीबद्ध क्रियाकलापहरू उदाहरणका लागि मात्र हुन्।

घरमा विद्यालय हिंसाका लक्षणहरू पत्ता लगाउनुहोस्:
  • कसैको अनुहारको भाव गम्भीर छ र सामान्य भन्दा कम ऊर्जावान महसुस गर्दछ।
  • उसले आफ्नो नाम बोलाउँदा झुक्किने जस्ता मामूली कुराहरूमा पनि ओभररिएक्ट गर्छ, र सामान्यभन्दा बढी संवेदनशील हुन्छ।
  • विद्यालय जाने डर वा डर छ।
  • बिना कारण विद्यालय छुटेको छ वा स्थानान्तरण अनुरोध गर्दछ।
  • शरीरमा लगातार घाउ वा घाउहरू छन् र एक्लै छोडिने इच्छा छ।
  • त्यहाँ चित्रहरू छन् जसले निराशा व्यक्त गर्दछ (उदाहरणका लागि, म मर्न चाहन्छु) वा बदला (उदाहरणका लागि, मर्न)।
विद्यालयमा विद्यालय हिंसाका लक्षणहरू पत्ता लगाउने:
  • साथीहरूले उसको बारेमा गफ गर्दा पनि कसैले विरोध वा प्रतिक्रिया गर्दैन।
  • समूह गतिविधि वा विभिन्न वर्गीय गतिविधिहरूमा उसलाई सीमान्तकृत वा बहिष्कृत गरिन्छ।
  • विश्राम वा खानाको समयमा, मानिसहरू प्राय: सहपाठीहरूबाट बच्न एकान्त ठाउँ (उदाहरणका लागि, बाथरूम) मा बस्छन्।
  • कपडाहरू प्रायः क्षतिग्रस्त हुन्छन् वा आपूर्ति र सामानहरू हराउँछन्।
  • उनी विद्यालयका कार्यक्रमहरू वा सामूहिक गतिविधिहरूमा भाग लिन अनिच्छुक छन्।
  • "तपाई धेरै पटक ढिलो आइपुग्दै हुनुहुन्छ, चाँडै छोडेर वा कुनै विशेष कारण बिना ग्रेड छुटेको छ।
साइबर बुलिङ क्षतिको संकेतहरू पत्ता लगाउनुहोस्:
  • एकले प्रायः चिन्तित नजरले इलेक्ट्रोनिक सञ्चार उपकरणहरू जाँच गर्दछ र संवेदनशील रूपमा प्रतिक्रिया गर्दछ।
  • सामूहिक च्याट रूमहरूमा निरन्तर हमलाको आक्रमणको हुनु।
  • धेरै पकेट पैसाको माग गरिन्छ वा अनलाइन उपकरणहरूमा उच्च खर्चहरू खर्च गरिन्छ।
  • उसलाई आफ्ना आमाबाबुले आफ्नो इलेक्ट्रोनिक सञ्चार उपकरणहरू छोएको वा हेरेको मन पर्दैन र धेरै संवेदनशील रूपमा प्रतिक्रिया गर्दछ।
  • पाठ वा मेसेन्जर सन्देश देखेपछि एक व्यक्ति लज्जित वा भावनात्मक रूपमा विचलित हुन्छ।
  • साइबरस्पेसमा, तपाइँलाई तपाइँको नामको सट्टा अपमानजनक नामहरू वा अपमानजनक नामहरूद्वारा बोलाइन्छ, वा तपाइँलाई प्राय: उपहास वा गपशप गरिन्छ।
  • सामाजिक सञ्जाल माध्यममा स्टाटस अपडेट वा फोटोहरूको भाव अचानक उदास वा नकारात्मक हुन थाल्नु।
  • कम्प्युटर वा इलेक्ट्रोनिक सञ्चार उपकरणहरू प्रयोग गरेर धेरै समय खर्च हुन्छ।
  • अपरिचितहरूले तपाईंको छोराको बारेमा कथा वा अफवाहहरू सुनेका छन्।
  • अचानक ऊ आफ्नो सेल फोन प्रयोग गर्न अनिच्छुक हुन्छ वा कुनै पनि सामाजिक मिडिया खाता बन्द गर्दछ।
स्कूल हिंसा कसरी रिपोर्ट गर्ने
विद्यालयको मैदानमा
  • मौखिक रिपोर्ट
    • पीडित विद्यार्थी, साक्षी विद्यार्थी, अभिभावक आदिले प्रत्यक्ष शिक्षकलाई जानकारी गराउने अवस्था
    • व्यक्तिगत विद्यार्थी परामर्शका क्रममा शिक्षकले विद्यालय हिंसा थाहा पाउने अवस्था
  • रिपोर्ट बक्स
    • तोकिएको स्थानमा विद्यालय हिंसा रिपोर्ट बाकस राखी विद्यार्थीहरूलाई यसको उपलब्धता जानकारी गराउने रिपोर्ट बाकस राख्ने स्थान रोज्दा रिपोर्ट गर्ने विद्यार्थीले रिपोर्ट बुझाउँदा अरूले देख्ने डर हुनसक्ने कुरालाई ध्यानमा राख्नुहोस्।
  • सर्वेक्षण
    • सबै विद्यार्थीलाई गहन जानकारी प्राप्त गर्न रिपोर्ट गर्ने अवसर प्रदान गरी सर्वेक्षण सञ्चालन गर्न सकिन्छ।
  • इमेल
    • कक्ष शिक्षकको इमेल ठेगाना, विद्यालय हिंसासम्बन्धी जिम्मेवार शिक्षकको इमेल ठेगाना, विद्यालयको इमेल ठेगाना आदिको विवरण
    • कक्षा शिक्षकले विद्यालय हिंसा रोकथाम तथा रिपोर्ट गर्नेसम्बन्धी दिशानिर्देशहरू विद्यार्थीहरूलाई नियमित रूपमा इमेलमार्फत् पठाउन पनि उपयुक्त विचार हो। विद्यार्थीहरूले तुरुन्तै जवाफ दिन सकून् भनेर रिपोर्ट फाराम इमेलमा संलग्न गरिनुपर्छ।
  • सामाजिक सञ्जाल सेवाहरू (सामाजिक मिडिया)
    • विद्यालय वा कक्षाका लागि सामाजिक सञ्जाल सेवाहरूमा निजी च्याट, आदि
  • वेबसाइट
    • विद्यालयको वेबसाइटमा रहेको गोप्य सूचना पाटी, आदि
  • मोबाइल फोन
    • विद्यालयले साझा गरेको मोबाइल फोन (विद्यालयको नाममा दर्ता गरिएको) मा टेक्स्ट सन्देश, भ्वाइस रेकर्डिङ, कलहरू आदिको आदानप्रदान
  • पोस्टरहरू
    • विद्यालयमा हिंसा रिपोर्ट गर्ने तरिकाबारे जानकारीसहितका पोस्टरहरू कक्षाकोठाका पर्खालहरूमा टाँस्नु उपयोगी हुन सक्छ।
स्कूल मैदान बाहिर
  • 112 राष्ट्रिय प्रहरी एजेन्सी
    • विद्यालय हिंसा वा साइबरबुलिङ जस्ता आकस्मिक अवस्थाहरू उत्पन्न हुँदा आपत्कालीन अपराध रिपोर्ट गर्ने
    • इलेक्ट्रोनिक साइबर अपराध रिपोर्टिङ तथा व्यवस्थापन प्रणाली (https://ecrm.police.go.kr)
  • 117 विद्यालय हिंसा रिपोर्टिङ केन्द्र
    • देशभरि विद्यालय हिंसाका रिपोर्टहरू प्राप्त गरी आपत्कालीन उद्धार, अनुसन्धान निर्देशन, कानूनी सल्लाह तथा सम्बन्धित सहयोगका सूचनाहरू तुरुन्त उपलब्ध गराउने।
    • हानिको रिपोर्ट प्राप्त हुनासाथ दैनिक 24 घण्टा सञ्चालन गरी आपत्कालीन उद्धार, अनुसन्धान निर्देशन, कानूनी परामर्श तथा आश्रय संयोजनजस्ता समग्र सहायता तुरुन्त प्रदान गरिन्छ।
      (फोन) 117 (देशव्यापी, क्षेत्रकोड आवश्यक छैन)
      (टेक्स्ट) #0117
      (वेबसाइट) सेफ्टी ड्रीममार्फत रिपोर्ट गर्नुहोस् (वा “117” सर्च टर्म इन्टर गर्नुहोस्)
  • विद्यालय प्रहरी अधिकृत
    • सम्बन्धित विद्यालयका प्रहरी अधिकृतलाई टेक्स्ट वा फोन कलमार्फत रिपोर्ट गर्नुहोस्।

(1)बिद्यालय

बिद्यालय हिंसा समर्पित गठन

कुनै विद्यार्थीले विद्यालयभित्रको विद्यालय हिंसा विशेष युनिटमा आफूले हिंसाको शिकार भएको जानकारी गराउँदा सो युनिटले पीडित तथा अपराधीसम्बन्धी प्रारम्भिक तथ्य पुष्टि गरी 48 घण्टाभित्र शिक्षा कार्यालयमा रिपोर्ट पेश गर्दछ। त्यसपछि, शिक्षा कार्यालयको जीरो स्कूल भ्वाइलेन्स सेन्टर वा स्कूल भ्वाइलेन्स एक्सक्लुसिभ युनिटका अनुसन्धानकर्ता तथा शिक्षकहरूले केस अनुसन्धान गर्न विद्यार्थी, अभिभावक आदिसँग प्रत्यक्ष भेटघाट गरी अनुसन्धान गर्छन्। विद्यालय हिंसा विशेष युनिटले अनुसन्धान नतिजाका आधारमा प्रधानाध्यापकले आन्तरिक रूपमा समस्या समाधान गर्न सक्ने कि नगर्ने भन्ने कुरा समीक्षा गर्दछ। आन्तरिक समाधानका शर्तहरू पूरा हुँदै पीडित विद्यार्थी तथा उनका अभिभावक सहमत भएमा प्रधानाध्यापकले समस्या आन्तरिक रूपमा समाधान गर्न सक्छन्। यद्यपि, विद्यालय प्रमुखद्वारा समाधानका लागि तोकिएका शर्तहरू पूरा नहुँदा वा पीडित विद्यार्थी तथा उनका/उनकी अभिभावकहरूले सहमति नजनाएका खण्डमा विद्यालयले शिक्षा कार्यालयभित्र स्थापना गरिएको विद्यालय हिंसा प्रतिकार्य समितिसम्म पुनरावलोकनको अनुरोध गर्ने छ।

  • जीरो स्कूल भ्वाइलेन्स सेन्टर: शिक्षा कार्यालयभित्रको समर्पित विभाग, जसले विद्यालयका हिंसा पीडित विद्यार्थीहरूको उपचार, पीडित र अपराधी विद्यार्थीबीचको सम्बन्ध पुनर्स्थापना तथा पीडित विद्यार्थीहरूलाई कानुनी सल्लाह प्रदान गर्ने जस्ता सबै सेवाको सहायता गर्ने सेवा सञ्चालन गर्छ।
  • विद्यालय हिंसा अन्वेषक: विद्यालय हिंसाको अनुसन्धान र शिक्षा अधीक्षक (वा शिक्षा सुपरिटेन्डेन्ट) द्वारा नियुक्त गरिएको र स्कूल हिंसाको पीडक वा पीडकलाई संलग्न भएको घटनाको तथ्य पुष्टि गर्नका लागि विद्यालय हिंसा अनुसन्धान र परामर्श विशेषज्ञ।
उइ(Wee) क्लास (बिद्यालय परामर्श कोठा)

यो विभिन्न कारणले स्कुल जीवनमा अप्ठेरो खेपेका बिधार्थीहरुको लागि प्रत्येक बिद्यालयमा बनाइएको प्रथम परामर्श संस्था हो स्कुलमा घुलमिल हुनको लागि परामर्श सेवा तथा मनोबैज्ञानिक समर्थन प्राप्त गर्न सकिन्छǀ

(2)सिक्षा(समर्थान)केन्द्र

बिद्यालय हिंसा प्रतिक्रिया विचार बिशेष समिति

विद्यालय हिंसा प्रतिकार्य समिति विद्यालय हिंसा रोकथाम तथा प्रतिकार्यसम्बन्धी विषयहरूमा छलफल गर्ने शिक्षा कार्यालय भित्रको वैधानिक समिति हो। समितिले विद्यालय हिंसा रोकथाम तथा प्रतिकार्य उपायहरू, विद्यार्थी पीडितको संरक्षण, विद्यार्थी अपराधीको शिक्षा र मार्गदर्शन एवम् पीडित तथा अपराधी विद्यार्थीहरूबीच विवाद समाधानका विषयमा छलफल गर्दछ।

उइ(Wee) सेन्टर (बिधार्थी परामर्श समर्थन केन्द्र)

स्कुबाट अग्रणी तथा निको पार्न गार्हो भएका संकट विद्यार्थीलाई समर्थन गर्नको लागि सिक्षा समर्थन केन्द्रमा बनाइएको दोस्रो परामर्श केन्द्र हो जहा ब्यबसायिक निदान-परामर्श-उपचार सेवा लिन सकिन्छǀ

उइ(Wee) स्कुल

पढाई बन्द गर्ने जस्ता गम्भीर संकटको कारणले लामो समय सम्म उपचार〮सिक्षाको आबस्यक परेका उच्च जोखिमका विधार्थीलाई समर्थन गर्नको लागि सी〮दोको सिक्षा केन्द्रपिछे निर्माण गरिएको तेस्रो परामर्श केन्द्र हो जहाँ छात्राबास भएको बैकल्पिक सिक्षा प्रोग्राम आदि बिबिध प्रकारका परामर्श ·उपचार र सिक्षा सेवा लिन सकिन्छǀ

(3)सामाजिक समुह〮कम्पनि

स्कुल हिंसा SOS सहायता समुह

फुरुन नामु फाउन्डेसनबाट संचालन गरिने बिद्यालय हिंसा SOS सहायता समुह भनेको स्कुल हिंसा पिडित〮पीडक विद्यार्थी तथा परिवार, स्कुलहरुको लागि बिद्यालय हिंसा निवारण तथा समस्या समाधान, निको गर्नको लागि बिभिन्न प्रकारका प्रोग्राम प्रदान गर्छ, फोन (☎1588-9128) र अनलाइन (www.btf.or.kr) बाट प्रयोग गर्न सकिन्छǀ

  • विद्यालय हिंसाका लागि समग्र सहायता केन्द्र: विद्यालय हिंसा पीडित तथा अपराधी विद्यार्थीहरूलाई मनोवैज्ञानिक, चिकित्सकीय र कानुनी सहायता जस्ता पूर्ण सेवा प्रदान गरी विद्यालय हिंसासम्बन्धी व्यावसायिक संस्थाहरूसँग समन्वय गरिन्छ।
  • विद्यालय हिंसा विशेषज्ञ परामर्श तथा उपचार केन्द्र: विद्यालय हिंसा पीडित तथा अपराधी विद्यार्थी तथा तिनका परिवारहरूका लागि आमने–सामने परामर्श, सामूहिक परामर्श, साइबर परामर्श, आउटरीच परामर्श, शिविर एवम् शिक्षण कार्यक्रमहरू सहित मनोवैज्ञानिक परामर्श र थेरापी प्रदान गर्दछ।
  • बिद्यालय हिंसा मेलमिलाप〮विवाद〮 द्वन्द्व समायोजन केन्द्र : हिंसा पिडित〮पीडक विद्यार्थी र परिवार, स्कुलको लागि सम्बन्ध सुधार तथा द्वन्द्व समाधान गर्नको लागि मेलमिलाप〮विवाद〮द्वन्द्व समायोजन कारिक्रम, द्वन्द्व समायोजन〮 कन्सलटेन्सि, कानुनी परामर्श आदि
युथ परामर्श 1388

Youth Counseling 1388 लैङ्गिक समानता तथा परिवार मन्त्रालयद्वारा सञ्चालित परामर्श सेवा हो। विद्यालय हिंसाबाट भएका क्षति, सहपाठी सम्बन्धसम्बन्धी समस्या लगायतका विभिन्न चासोका विषयमा, 24 घण्टा, वर्षका 365 दिन व्यावसायिक परामर्शदातासँग परामर्श लिन सकिन्छ। फोनमार्फत उपलब्ध (☎1388), अनलाइन (www.cyber1388.kr) र टेक्स्ट सन्देश/KakaoTalk (#1388)।

साङदामी सेम

Sangdami-ssam एक मोबाइल काउन्सेलिङ सेवा हो जुन विद्यालय हिंसासम्बन्धी परामर्श तथा उपचार खर्चहरूमा शिक्षा मन्त्रालय, KB कुकमिन बैंक, काकाओ र कोरियाली ओपन डाक्टर्स सोसाइटीबीचको सहकार्यमा सहायता सञ्चालन गरिन्छ। KakaoTalk मा “Sangdami-ssam” खोजेर मित्र सूचीमा थप्नुहोस् र व्यावसायिक परामर्शदातासँग परामर्शका लागि सन्देश पठाउनुहोस् (परामर्श समय: सप्ताहन्त तथा सार्वजनिक विदा बाहेक बिहान 10:00 देखि मध्यरात 24:00 सम्म उपलब्ध हुन्छ। परामर्श खर्च KRW 800,000 सम्म सहायता वार्षिक रूपमा परामर्श लिएका विद्यालय हिंसा पीडित, अपराधी तथा उच्च जोखिम विद्यार्थीहरू मध्येको 150 जना वा सोभन्दा कम विद्यार्थीहरूलाई प्रदान गरिने छ।

  • साङदामी सेम
जानीराखौं !
विद्यालयमा समस्या विद्यार्थि वा संकटमा परेका विद्यार्थिहरुका लागि "उइWee प्रोजेक्ट"।

『Wee』को अर्थ " We + education", "We(हामी सबैजना+ emotion" हो।

  • पहिलो Safe-net उइ(Wee)क्लास
    • युनिट स्कुलमा स्थापित
    • स्कुलमा घुलमिल गर्न नसकेका बिद्यार्थी प्रारम्भिक पत्ता लगाउने〮निवारण तथा स्कुलमा घुलमिल गर्न सुधार
    • सामान्य बिधार्थी तथा बिद्यालय घुलमिल हुन नसकेका बिधार्थी (स्कुल हिंसा, पढाई बन्दको खतरा, सामुहिक रुपमा कसैलाई कष्ट दिने, पारस्परिक सम्बन्ध, मिडिया लत, दुराचार, आदि)
  • दोस्रो Safe-net उइ(Wee)सेन्टर
    • क्षेत्रिय सिक्षा समर्थन केन्द्रमा स्थापित
    • संकटमा परेका विद्यार्थीको बारेमा व्यावसायिक निदान, परामर्श र निको अनुकूलित सेवा समर्थन
    • युनिट स्कुलबाट नेतृत्व तथा उपचार गर्न अप्ठेरो भएर स्कुलबाट अनुरोध गरेका विद्यार्थी तथा परामर्श चाहेका बिधार्थी
  • तेस्रो Safe-net उइ(Wee)स्कुल
    • सी·दो सिक्षा समर्थन केन्द्रमा स्थापित
    • लामो समयसम्म उपचार आबस्यक परेका संकटमा परेका बिधार्थिहरुको लागि कन्साईमेन्ट सिक्षा
    • संकट अबस्थामा परेर लामो समय सम्म उपचार आबस्यक परेका बिधार्थी
यो काम शर्त “KOGL (कोरिया ओपन सरकार लाइसेन्स) टाइप 4 : स्रोत संकेत + वाणिज्यिक उपयोग को निषेध + परिवर्तन को निषेध को अनुसार प्रयोग गर्न सकिन्छ”।
पहिलेको
प्राथिमकिवद्यालयिशक्षा
अर्को
माध्यमिकविद्यालयशिक्षा