-
01Корея Республикасымен танысу
-
02Көпмәдениетті отбасылар мен шетелдіктерге арналған қолдау қызметтері
-
03Кореяда тұру және азаматтық алу
-
04Кореяның мәдениеті мен тұрмысы
-
05Жүктілік және бала күтімі
-
06Балаларға білім беру
-
07Денсаулық сақтау және медициналық қызмет
-
08Әлеуметтік қамсыздандыру жүйесі
-
09Жұмыспен қамту және еңбек
-
10Қосымша ақпарат
-
Бөлім таныстыру видеосы
-
FAQ
-
Отбасын қолдау орталықтары
-
Данури колл-орталығыны
-
Көші-қон негізіндегі жастарды қолдау қоры
-
Әйелдерді қайта жұмысқа тарту орталығы
-
Иммиграция·шетелдіктердің істері жөніндегі комитет пен кеңсе
-
Корей туризм агенттігі мен туризм туралы ақпарат
-
Кореядағы шетелдік елшіліктерінің байланыс нөмірлері
-
Жеке мәліметтерді қорғау туралы нұсқаулық
-
Данури колл-орталығы : 1577-1366
가족상담전화 : 1644-6621
Сеул қаласы, Джуңгу, Туэгеро 173, 21-қабат, 24-қабат (Чуңму-ро 3-га, Намсан Сквер Билдинг)
Copyright ⓒ KOREA INSTITUTE FOR HEALTHY FAMILY. All Rights Reserved
Жоғары мектептегі білім беру
- Басты бет
- Балаларға білім беру
- Жоғары мектептегі білім беру
Жоғары мектептегі білім беру
Жоғары мектепте оқу мерзімі – 3 жыл. Орта мектепті бітірген немесе орта мектеппен тең білім алғаны емтихан арқылы мойындалған тұлғалар жоғары мектепке түсе алады. Мектеп түрлері төртке бөлінеді: жалпы білім беретін жоғары мектеп, арнайы мақсаттағы жоғары мектеп, мамандандырылған жоғары мектеп, және автономды жоғары мектеп. Оқушыларды қабылдау әдісі қалалық · аймақтық ерекшеліктерге не мектеп түріне байланысты өзгереді. Білім алу шығындарын азайту мақсатында 2020 жылдан бастап жоғары мектептің 2 және 3-сынып оқушылары үшін қабылдау ақысы, оқу ақысы, мектеп шаралары шығындары және оқулықтар тегін берілді, ал 2021 жылдан бастап бұл тегін білім беру барлық сыныптарға қолданылып келеді. Кейбір жеке меншік мектептерде (автономды жеке мектептер, арнайы мақсаттағы жоғары мектептер және т.б.) оқу ақылы болуы мүмкін, бірақ төмен табысты отбасылар үшін оқу ақысы мемлекеттен беріліп(субсидия) немесе азайтылады.
01Білім мазмұны
Жоғары мектептегі білім беру басқа мектеп деңгейлері сияқты (бастауыш және орта мектептер) пәндік оқыту мен шығармашылық-тәжірибелік әрекеттерден тұрады. Орта мектеп білімінің жетістіктеріне негізделіп, оқушылардың қабілеті мен дарындарына сай кәсіби бағыттарын дамытуға және әлеммен байланыс орнататын демократиялық азаматтық қасиеттерді қалыптастыруға бағытталған. 2025 жылдан бастап жоғары мектептің кредиттік жүйесі толық енгізіліп, бірінші курс оқушыларына қолданыла бастайды. Осы жүйе арқылы оқушылар өздерінің кәсіби бағыты мен бейімділігіне сай пәндерді таңдай алады және оқу талаптарына сай пәндерден кредит жинап, үш жылдан кейін 192 немесе одан көп кредит алған жағдайда мектепті бітіруге мүмкіндік алады.
Жоғары мектеп пәндері жалпы пәндер мен мамандандырылған пәндерден тұрады. Жалпы пәндер — барлық оқушы міндетті түрде оқитын негізгі пәндер, ал мамандандырылған пәндер — оқушылардың кәсіби бағыты мен қабілеттеріне қарай таңдауға болатын пәндер. Оқушылар корей тілі, математика, ағылшын тілі, қоғамтану (оның ішінде тарих пен моральдық тәрбие), жаратылыстану, дене тәрбиесі, өнер, технология және үй шаруашылығы/информатика/екінші шет тілі/қытай классикасы/жаратылыстану ғылымдары сияқты пәндерді оқиды. Сонымен қатар, шығармашылық-тәжірибелік іс-шаралар бастауыш және орта мектептердегідей құрылымдалған және мыналардан тұрады: таңдау және өзін-өзі басқару іс-шаралары, үйірме жұмыстары мен кәсіби бағдарлау іс-шаралары (ал орта мектептің 2 және 3-сыныптарында — таңдау іс-шаралары, үйірме жұмыстары, еріктілік және кәсіби бағдарлау іс-шаралары). Бұл іс-шаралардың мақсаты — оқушыларда қауымдастық сезіміне негізделген қамқорлық пен бөлісуді іс жүзінде жүзеге асыра білу қабілетін қалыптастыру, сондай-ақ болашақ кәсіби жолына дайындалып, оны жоспарлай білу дағдыларын дамыту. Жоғары мектептегі сабақтар 50 минуттан болады, әдетте күніне 6–7 сабақ өткізіледі.
02Жоғары мектеп түрлері
| (1) Жалпы білім беретін жоғары мектеп | Әр түрлі салалар бойынша жалпы білім беретін мектеп. Бұл мектептердің ең көп тараған түрі болып табылады, оқушылар аймаққа қарай компьютерлік лотерея арқылы немесе оқу үлгеріміне байланысты қабылданады. |
|---|---|
| (2) Арнайы мақсаттағы жоғары мектеп | Бұл белгілі бір салада мамандандырылған білім беруге бағытталған мектеп. Арнайы мақсаттағы жоғары мектептерге ғылыми кадрларды даярлауға арналған ғылыми мектептер (ғылыми жоғары мектептер), шет тілдерін жетік меңгерген халықаралық кадрларды даярлауға арналған шет тілдері мен халықаралық бағыттағы жоғары мектептер (шет тілі жоғары мектебі, халықаралық жоғары мектебі, халықаралық шет тілі жоғары мектебі), спорт кадрларын даярлауға арналған спорт бағытындағы жоғары мектептер (спорт жоғары мектебі), сондай-ақ өнеркәсіптің қажеттіліктеріне тікелей байланысы бар жеке білім беру бағдарламасын жүргізетін жоғары мектептер (өнеркәсіп сұранысына сәйкес бейімделген жоғары мектебі) бар. Оқушыларды іріктеу кезінде мектептегі үлгерім жазбалары, мұғалімнің ұсынымдары, сұхбат, практикалық емтихан нәтижелері сияқты оқушылардың өзін-өзі оқуға қабілетін бағалайтын факторлар ескеріледі. Әсіресе, ғылыми мектептер, шет тілдері және халықаралық мектептерде қабылдау орындарының 20%-нен астамы әлеуметтік қолдауды қажет ететін оқушыларға арналған әлеуметтік интеграция іріктеу жүйесі арқылы толтырылады. |
| (3) Мамандандырылған жоғары мектеп | Бұл жоғары мектептер студенттердің қабілеттері мен бейімдері ұқсас топтарға арнайы салалар бойынша маман дайындауға және табиғи жағдайларда іс-тәжірибе түрінде білім беруге бағытталған. Кәріс тілі, математика, ағылшын тілі, қоғам сияқты жалпы пәндерден басқа, ауыл шаруашылығы мен биологиялық өнеркәсіп, өндіріс, коммерциялық ақпарат, теңіз шаруашылығы, үй шаруашылығы мен кәсіби білім беру сияқты әр түрлі салаларда кәсіптік мамандықтар бойынша білім алуға болады. Оқушыларды мектеп үлгерімі, сұхбат және практикалық емтихан нәтижелері негізінде іріктейді. |
| (4) Автономды жоғары мектеп | Бұл мектептерге басқару мен оқу бағдарламасын дербес жүргізу еркіндігі берілген. Мектептер білім беру бағдарламаларын дербес және жауапкершілікпен жүргізеді. Мектептер «автономды мемлекеттік жоғары мектептер» және «автономды жеке меншік жоғары мектептер» деп бөлінеді. Автономды мемлекеттік жоғары мектептерге қабылдау лотерея арқылы немесе оқу үлгерімі бойынша жүргізілсе, автономды жеке меншік жоғары мектептер оқушыларды мектептегі үлгерім жазбалары, мұғалімнің ұсынымдары, сұхбат сияқты өзіндік оқу қабілетін бағалауға мүмкіндік беретін көрсеткіштерді ескере отырып іріктейді Әсіресе, автономды жеке меншік жоғары мектептер әлеуметтік қолдауды қажет ететін оқушыларды әлеуметтік интеграция іріктеу жүйесі арқылы қабылдау орнының 20%-нен астамын толтырады. Ел бойынша қабылдау жүргізетін автономды жеке жоғары мектептер 2025 оқу жылынан бастап қабылдау орнының 20%-нен астамын осы мектеп орналасқан аймақтағы орта мектепте оқитын оқушылардан іріктеуі тиіс. |
03Студенттің жағдайын жақсартатын қызметтер
- Қызмет түрлері әр аймақ пен әр салаға байланысты өзгеріп отыруы мүмкін.
(1)Төмен табысты отбасылардағы бастауыш, орта және жоғары сынып оқушыларына білім беру шығындарын қолдау
Қолдау алушылар
- Ауылдық ·ауыл округ немесе округтік әкімдігінде білім беру жәрдемақысын алушы, ол немесе бір ата-аналы отбасы осы жерде тіркелген болуы керек, білім беру қызметтерін қолдау қаражатын, қабылдау ақысын және оқу ақысын алатын оқушы болу керек(тұрмысы төмен тұлғалар, заң бойынша бір ата-аналы отбасылар және т.б.)
- Ауылдық ·ауыл округ немесе округтік әкімдігі арқылы төмен табысты санат ретінде танылған оқушы (мысалы, әлеуметтік көмекке мұқтаж тұлғалар және т.б.)
- Табыс пен мүлікке жүргізілген тексеру нәтижелері бойынша орташа табысы аймақтық деңгейден 50-80% төмен оқушы(қалалық · аймақ бойынша, білім беру шығындары әр түрлі болуы мүмкін)
- Білім беру шығындарына көмек алу үшін өтініш беріп, табыс пен мүлікке қатысты тексеруден өтпегенімен, қаржылық қиындықтарын растау қиын болғандықтан білім беру шығындары бойынша қолдау қажет деп мектеп директоры ұсынған төмен табысты отбасынан шыққан оқушы
Қолдау көрсетілетін салалар
- (Жоғары мектеп оқу ақысы) Жоғары мектепке қабылдау ақысы, оқу ақысы және мектеп шараларына қажетті шығындарына қолдау көрсету
- (Тамақтану ақысы): Бастауыш, орта және жоғары мектеп оқушыларына арналған түскі ас ақысы толығымен төленеді (жылына 180 түскі ас, тегін тамақтану аймақтарын қоспағанда)
- (Сабақтан тыс қосымша сабақтарға еркін түрде қатысу сертификаты): Бастауыш, орта және жоғары мектептерде сабақтан тыс оқытуға қатысуға арналған жылдық сертификатқа шамамен 600,000 вон көлемінде қолдау көрсетіледі.
- (Білім бойынша ақпараттандыру): Интернетті қолдану үшін ай сайын 17,600 вон, сондай-ақ төмен табысты отбасыға бір компьютер ұсынылады
| Қолдау алушылар: | Негізгі жәрдемақы алушылар | Заң бойынша бір ата-аналы отбасы | Заң бойынша төменгі табысты санат | Табыс пен мүлікке қатысты тексеруден өткен тұлғалар | Мектеп директоры ұсынған |
|---|---|---|---|---|---|
| Жоғары мектеп оқу ақысы | ○ | ○ | ○ | △ | △ |
| Тамақтану ақысы | ○ | ○ | ○ | △ | △ |
| Қосымша сабаққа қатысу сертификаты | ○ | ○ | ○ | △ | △ |
| Интернет пен компьютер | △ | △ | △ | △ | △ |
- ○ : Өтініш берілген жағдайда 100% қолдау көрсетіледі, △ : Өтініш бергеннен кейін қолдау критерийлеріне сәйкес қаралып, шешім қабылданады
- Толығырақ білім беру шығындарын қолдау туралы ақпаратты ауылдық, ауыл, округтік әкімдігі немесе «бір түртіп өтініш беру» жүйесі арқылы тексеруге болады
(☎ Байланыс телефоны: Білім беру шығындарын қолдау бойынша орталық кеңес беру орталығы 1544-9654)
Тапсыруға қажетті құжаттар
| Қолдау алушылар: | Ұсыну құжаттары |
|---|---|
| Халықтың негізгі өмір сүру деңгейін қамтамасыз ету жәрдемақысын алушылар Бір ата-аналы отбасы ретінде қорғаудағылар (заңды) Ең төменгі табыс алатындар (заңды) Табыс пен мүлігі бақыланып отыратындар |
|
| Мектеп директоры ұсынған |
|
Өтініш беру процесі
- Жыл сайын наурыз айының басында өтініш беру мерзімі ашылады (өтініштер жыл бойы қабылданады, мектеп тарапынан қосымша ақпарат ұсынылады (ата-аналарға арналған хат және т.б.)
- Ата-ана білім беру шығындарын алу үшін ауылдық, ауыл, округтік әкімдігі немесе онлайн (Бокджиро, «бір түртіп өтініш беру» жүйесі) арқылы өтініш жасайды. Табыс пен мүлікке қатысты тексеру нәтижесіне сәйкес мектеп қолдау алушыларды анықтау критерийлерін белгілейді.
-
- Өтініш беру
- Ата-аналар
-
- Қабылдау
- Ауылдық, ауыл, округтік
немесе интернет арқылы
(Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің Хэңбок e-ым жүйесі)
-
- Табыс пен мүлікті тексеру
- қалалық, аудандық, аймақ
(Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің Хэңбок e-ым жүйесі)
-
- Қолдау алушыларды анықтау
- мектеп (НАИС жүйесі)
