Informasi lebih lanjut
Pusat Panggilan Danuri
1577-1366
Telepon Konseling Keluarga
1644-6621
한국생활안내 정보더하기 사이트로 이동
  • Badan Promosi Kesehatan Keluarga Korea

Pusat Panggilan Danuri : 1577-1366

가족상담전화 : 1644-6621

Lantai 21, 24. 173 Deunggye-ro, Jung-gu, Seoul (Chungmu-ro 3 ga. Gedung Namsan Square)

Copyright ⓒ KOREA INSTITUTE FOR HEALTHY FAMILY. All Rights Reserved

이전 페이지로

Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

  • Beranda
  • Pendidikan Anak
  • Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

Jenjang pendidikan Sekolah Menengah Pertama berlangsung selama 3 tahun. Penerimaan siswa di Sekolah Menengah Pertama dilakukan melalui sistem undian berdasarkan zona wilayah dan kelompok sekolah. Namun, untuk daerah yang memiliki kesulitan transportasi atau jarak yang sangat jauh, penerimaan siswa dilakukan berdasarkan zona wilayah sekolah yang ditentukan oleh Wakil Kepala Dinas Pendidikan. Seperti halnya Sekolah Dasar, pendidikan Sekolah Menengah Pertama juga merupakan pendidikan wajib dan gratis. Jika orang tua tidak menyekolahkan anaknya di Sekolah Menengah Pertama, mereka dapat dikenakan denda.

01Isi Kurikulum

Pendidikan sekolah menengah pertama terdiri dari pembelajaran mata pelajaran dan kegiatan pengalaman kreatif. Program ini dibangun atas dasar pencapaian pendidikan dasar dan bertujuan untuk mengembangkan kemampuan dasar yang dibutuhkan siswa untuk kehidupan sehari-hari dan pembelajaran, sekaligus menumbuhkan karakter yang baik dan kewarganegaraan yang demokratis. Siswa mempelajari mata pelajaran seperti bahasa Korea, studi sosial (termasuk sejarah)/pendidikan moral, matematika, sains/teknologi dan ekonomi rumah tangga/informatika, pendidikan jasmani, seni (musik/seni), dan bahasa Inggris. Siswa mengambil sekitar delapan mata pelajaran setiap semester. Kegiatan pengalaman kreatif merupakan kegiatan ekstrakurikuler di mana siswa menerapkan dan mempraktikkan apa yang telah mereka pelajari dalam kegiatan kurikuler. Melalui kegiatan diskresioner dan pengaturan mandiri, kegiatan klub, dan kegiatan karier (untuk kelas dua dan tiga, kegiatan diskresioner, kegiatan klub, kegiatan sukarela, dan kegiatan karier), para siswa membangun jati diri mereka, meningkatkan sikap mereka terhadap kehidupan bersama orang lain, dan mengembangkan kemampuan untuk secara aktif mengeksplorasi jalur karier mereka. Kelas di sekolah menengah pertama berdurasi 45 menit, dan biasanya, sekolah memiliki enam atau tujuh periode sehari.
Sekolah menengah pertama, tidak seperti jenjang sekolah lainnya, menyelenggarakan Program Semester Gratis dan kegiatan klub olahraga sekolah. Satu semester di kelas satu sekolah menengah pertama digunakan untuk Program Semester Gratis, di mana siswa mengikuti berbagai kegiatan eksplorasi karier untuk menemukan bakat mereka dan merancang masa depan mereka. Kegiatan klub olahraga sekolah menawarkan berbagai olahraga yang dipilih oleh siswa untuk meningkatkan kebugaran fisik dan menyediakan beragam kesempatan aktivitas fisik. Kegiatan klub memerlukan waktu 34 hingga 68 jam per tahun, tergantung pada tingkat kelas.

Perlu Diketahui!
Kekerasan di Sekolah

“Kekerasan di sekolah” mengacu pada tindakan apa pun yang dilakukan terhadap siswa di dalam atau di luar lingkungan sekolah yang menyebabkan cedera fisik atau mental, atau kerusakan properti. Yang termasuk di dalamnya adalah pemukulan, penyerangan, penyekapan, pengancaman, penculikan, abduksi, pencemaran nama baik, penghinaan, pemerasan, pemaksaan, tugas paksa, kekerasan seksual, perundungan, dan perundungan siber.

  • Tindakan yang tercantum dalam definisi di atas hanyalah contoh.
Tanda-tanda Korban Kekerasan di Sekolah saat di Rumah
  • Ekspresi wajah suram dan kurang bersemangat dibandingkan biasanya.
  • Lebih sensitif dari biasanya dan bereaksi berlebihan terhadap hal-hal kecil, seperti terkejut hanya karena namanya dipanggil.
  • Tidak suka atau takut pergi ke sekolah.
  • Meminta pindah sekolah atau absen tanpa alasan yang jelas.
  • Sering ditemukan luka atau memar di tubuh dan ingin menyendiri.
  • Terdapat coretan yang mengekspresikan keputusasaan (misalnya “saya ingin mati”) atau dendam (misalnya “mati kau”).
Tanda-tanda Korban Kekerasan di Sekolah saat di Lingkungan Sekolah
  • Tidak melawan ketika teman-teman mengejeknya.
  • Terisolasi atau dikucilkan dalam kegiatan kelompok atau berbagai aktivitas di kelas.
  • Sering menghabiskan waktu istirahat atau makan siang sendirian di tempat terpisah (seperti toilet) untuk menghindari teman-teman
  • Sering mengalami kerusakan pakaian atau kehilangan perlengkapan dan barang-barang pribadi.
  • Berusaha untuk tidak berpartisipasi dalam acara sekolah atau kegiatan kelompok.
  • Meningkatnya frekuensi terlambat, pulang lebih awal, atau absen tanpa alasan yang jelas.
Tanda-tanda Korban Kekerasan Siber
  • Sering memeriksa perangkat komunikasi dengan rasa gelisah dan bereaksi secara sensitif.
  • Diserang berulang kali di ruang obrolan grup.
  • Meminta uang saku lebih banyak atau tagihan penggunaan internet yang sangat tinggi.
  • Sangat tidak suka dan bereaksi sensitif ketika orang tua menyentuh atau melihat perangkat komunikasinya.
  • Terlihat bingung atau tertekan secara emosional setelah membaca pesan teks atau pesan instan.
  • Di dunia maya, lebih sering dipanggil dengan julukan yang merendahkan atau kata-kata kasar daripada namanya sendiri, atau sering mendapatkan ejekan atau fitnah.
  • Pembaruan status atau suasana hati foto di layanan jejaring sosial (media sosial) tiba-tiba menjadi suram atau negatif.
  • Menghabiskan waktu secara berlebihan dalam menggunakan komputer atau perangkat komunikasi.
  • Orang-orang yang tidak akrab dengan Anda mengetahui cerita atau rumor tentang anak Anda.
  • Tiba-tiba enggan menggunakan ponsel atau menghapus akun media sosial.
Cara Melaporkan Kekerasan di Sekolah
Di Lingkungan Sekolah
  • Laporan Lisan
    • Ketika siswa yang menjadi korban, siswa yang menyaksikan, wali, dll., secara langsung melaporkannya kepada guru
    • Ketika guru mengetahui adanya kekerasan di sekolah melalui konseling individual siswa
  • Kotak Laporan
    • Pasang kotak laporan kekerasan di sekolah di lokasi yang ditentukan dan beri tahu siswa tentang keberadaannya. Saat memutuskan lokasi pemasangan kotak laporan, pertimbangkan bahwa siswa yang melapor mungkin takut terlihat sedang menyerahkan laporan.
  • Survei
    • Survei dapat dilakukan untuk mendapatkan informasi mendalam dengan memberikan kesempatan kepada semua siswa untuk melapor.
  • Emai
    • l- Alamat email wali kelas, alamat email guru yang bertanggung jawab atas kekerasan di sekolah, alamat email sekolah, dll.
    • Sebaiknya wali kelas juga mengirimkan panduan pencegahan dan pelaporan kekerasan di sekolah kepada siswa secara berkala melalui email. Formulir laporan harus dilampirkan pada email sehingga siswa dapat segera membalas.
  • Layanan jejaring sosial (media sosial)
    • Obrolan pribadi di media sosial sekolah/kelas, dll.
  • Situs web
    • Papan pengumuman rahasia di situs web sekolah, dll.
  • Ponsel
    • Pesan teks, rekaman suara, panggilan, dll., ke ponsel bersama sekolah (ponsel atas nama sekolah)
  • Poster
    • Memasang poster di dinding kelas yang berisi informasi tentang cara melaporkan kekerasan di sekolah dapat berguna.
Di Luar Lingkungan Sekolah
  • 112 Badan Kepolisian Nasional
    • Membuat laporan kejahatan darurat ketika situasi mendesak muncul, seperti kekerasan di sekolah atau perundungan siber
    • Sistem Pelaporan & Manajemen Kejahatan Siber Elektronik (https://ecrm.police.go.kr)
  • 117 Pusat Pelaporan Kekerasan Sekolah
    • Menerima laporan kekerasan di sekolah yang terjadi di seluruh negeri dan segera memberikan pertolongan darurat, instruksi investigasi, konseling hukum, dan informasi tentang dukungan yang relevan.
    • Beroperasi 24 jam sehari dan memberikan dukungan menyeluruh, seperti penyelamatan darurat, investigasi, konseling hukum, dan koneksi tempat penampungan, segera setelah menerima laporan bahaya.
      (Telepon) 117 seluruh Korea (tidak perlu kode area)
      (SMS) #0117
      (Situs Web) Laporkan melalui Safety Dream (atau masukkan kata kunci pencarian “117”)
  • Petugas Polisi Sekolah
    • Laporkan kepada petugas polisi sekolah yang bertanggung jawab di sekolah terkait melalui SMS atau panggilan telepon.

(1)Sekolah

Lembaga Khusus Penanganan Kekerasan Sekolah

Apabila seorang anak melaporkan dirinya telah mengalami tindak kekerasan di dalam sekolah kepada Unit Khusus Kekerasan di Sekolah, maka unit akan melaporkan kasus tersebut ke kantor pendidikan dalam waktu 48 jam sejak mengonfirmasi fakta awal terjadinya tindak kekerasan dan perbuatan tersebut. Setelah itu, investigator kekerasan di sekolah dari Pusat Nol Kekerasan di Sekolah di kantor pendidikan atau Unit Khusus Kekerasan di Sekolah dan guru bertemu langsung dengan siswa, orang tua, dan sebagainya, untuk menyelidiki kasus tersebut.
Unit Eksklusif Kekerasan Sekolah meninjau apakah kepala sekolah dapat menyelesaikan kasus secara internal berdasarkan hasil investigasi. Jika persyaratan penyelesaian internal terpenuhi dan siswa korban serta walinya setuju, kepala sekolah dapat menyelesaikan masalah tersebut secara internal. Namun apabila persyaratan penyelesaian oleh kepala sekolah tidak terpenuhi atau siswa korban dan walinya tidak setuju, maka sekolah akan meminta peninjauan kembali kepada Komite Penanggulangan Kekerasan di Sekolah yang dibentuk dalam kantor pendidikan.

  • Pusat Nol Kekerasan di Sekolah: Departemen khusus dalam kantor pendidikan yang melaksanakan layanan dukungan terpadu seperti menyembuhkan siswa yang menjadi korban kekerasan di sekolah, memulihkan hubungan antara siswa korban dan siswa pelaku, serta memberikan nasihat hukum bagi siswa korban.
  • Penyidik Khusus Kekerasan di Sekolah: Ahli penyelidikan dan konseling kekerasan di sekolah yang ditunjuk dan ditugaskan oleh Wakil Kepala Dinas Pendidikan (Kepala Dinas Pendidikan) untuk memverifikasi fakta-fakta tentang korban dan pelaku dalam kasus kekerasan di sekolah.
Kelas Wee (Ruang Konseling Sekolah)

Kelas Wee adalah lembaga konseling tingkat pertama yang didirikan di setiap sekolah untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam kehidupan sekolah karena berbagai alasan. Siswa dapat menerima layanan konseling dan dukungan psikologis untuk membantu mereka beradaptasi di sekolah.

(2)Dinas Pendidikan

Komite Peninjau Tindakan Kekerasan di Sekolah

Komite Penanggulangan Kekerasan di Sekolah merupakan komite resmi dalam kantor pendidikan yang membahas masalah terkait pencegahan dan penanggulangan kekerasan di sekolah. Komite ini bermusyawarah mengenai pencegahan dan penanggulangan kekerasan di sekolah, perlindungan siswa korban, pendidikan dan bimbingan bagi siswa pelaku, serta penyelesaian perselisihan antara siswa korban dan siswa pelaku.

Pusat Wee (Pusat Dukungan Konseling Siswa)

Pusat Wee adalah lembaga konseling tingkat kedua yang didirikan oleh Dinas Pendidikan untuk mendukung siswa dengan gangguan psikologis yang mengalami kesulitan dalam mendapatkan bimbingan dan penyembuhan di sekolah masing-masing. Di sini, siswa dapat menerima layanan diagnosis, konseling, dan penyembuhan dari para ahli.

Sekolah Wee

Sekolah Wee adalah lembaga konseling tingkat ketiga yang didirikan oleh Dinas Pendidikan Kota/Provinsi untuk mendukung siswa dengan gangguan psikologis tingkat tinggi yang membutuhkan penyembuhan dan pendidikan jangka panjang karena situasi yang serius, seperti putus sekolah. Di sini, siswa dapat menerima berbagai layanan konseling, penyembuhan, dan pendidikan, termasuk program pendidikan alternatif berasrama.

(3)Organisasi Masyarakat dan Perusahaan

Tim Dukungan SOS Kekerasan di Sekolah

Tim Dukungan SOS Kekerasan di Sekolah, yang dioperasikan oleh Yayasan Pohon Biru, menyediakan berbagai program untuk mencegah dan menyelesaikan masalah kekerasan di sekolah serta pemulihan, yang ditujukan kepada korban dan pelaku kekerasan, keluarga, serta sekolah. Layanan ini dapat diakses melalui telepon (☎1588-9128) dan secara daring (www.btf.or.kr).

  • Pusat Dukungan Terpadu untuk Kekerasan di Sekolah: Menyediakan layanan komprehensif seperti dukungan psikologis, medis, dan hukum bagi siswa korban dan siswa pelaku, serta menghubungkan mereka dengan organisasi profesional yang terkait dengan kekerasan di sekolah.
  • Pusat Konseling dan Terapi yang Berspesialisasi dalam Kekerasan di Sekolah: Memberikan konseling dan terapi psikologis bagi siswa korban, siswa pelaku, dan keluarga mereka, termasuk konseling tatap muka, konseling kelompok, konseling siber, konseling penjangkauan, kamp, dan pendidikan.
  • Pusat Mediasi Rekonsiliasi, Perselisihan, dan Konflik Kekerasan di Sekolah: Menyediakan program mediasi rekonsiliasi dan perselisihan untuk memperbaiki hubungan dan menyelesaikan konflik, manajemen konflik, pembinaan, konsultasi, konseling hukum, dan lain-lain, bagi korban, pelaku, keluarga, dan sekolah.
Konseling Remaja 1388

Konseling Remaja 1388 adalah layanan konseling yang dioperasikan oleh Kementerian Kesetaraan Gender dan Keluarga. Anda dapat berkonsultasi dengan konselor profesional 24/7, 365 hari dalam setahun tentang berbagai masalah, termasuk kerugian yang disebabkan oleh kekerasan di sekolah dan masalah hubungan dengan teman sebaya. Tersedia melalui telepon (☎1388), online (www.cyber1388.kr), dan pesan teks/KakaoTalk (#1388).

Sang Dami Ssaem

Sangdami-ssam adalah layanan konseling keliling yang menyediakan dukungan untuk konseling terkait kekerasan di sekolah dan biaya perawatan melalui kolaborasi antara Kementerian Pendidikan, KB Kookmin Bank, Kakao, dan Perhimpunan Dokter Terbuka Korea. Cari “Sangdami-ssam” di KakaoTalk, tambahkan sebagai teman, dan kirim pesan untuk berkonsultasi dengan konselor profesional (Jam konsultasi: Hari kerja 10:00–24:00, tidak termasuk akhir pekan/hari libur nasional). Dukungan biaya konseling tidak lebih dari KRW 800.000 akan diberikan kepada 150 siswa atau kurang per tahun di antara siswa korban, siswa pelaku, dan siswa berisiko tinggi mengalami kekerasan di sekolah yang menerima konseling.

  • 상다미쌤
    Klik ikon 'Cari Teman' di daftar teman Anda.
    Cari 'Sang Dami Ssaem' di kotak pencarian, lalu klik ikon 'Tambah Teman'.
    Ketik 'Pengajuan Konseling' di jendela obrolan untuk memulai konseling.
Perlu Diketahui!
Program Wee untuk Siswa yang Mengalami Kesulitan Beradaptasi di Sekolah dan Siswa dengan Gangguan Psikologis

『Wee』 adalah inisial dari 'We (kita) + education (pendidikan)' dan 'We (kita) + emotion (emosi)'

  • Safe-net Tingkat 1 Kelas Wee
    • Ditempatkan di setiap unit sekolah
    • Deteksi dini dan pencegahan siswa yang kesulitan beradaptasi di sekolah serta peningkatan kemampuan adaptasi sekolah
    • Siswa umum dan siswa yang kesulitan beradaptasi di sekolah (kekerasan di sekolah, risiko putus sekolah, pengucilan, masalah hubungan interpersonal, kecanduan media, kenakalan, dan lain-lain)
  • Safe-net Tingkat 2 Kelas Wee
    • Ditempatkan di Dinas Pendidikan Daerah
    • Dukungan layanan diagnosis, konseling, dan pemulihan secara spesifik dan profesional bagi siswa dengan gangguan psikologis
    • Siswa dengan gangguan psikologis dan siswa yang menginginkan konseling, yang dirujuk oleh sekolah karena kesulitan mendapatkan bimbingan dan penyembuhan di tingkat sekolah masing-masing
  • Safe-net Tingkat 3 Kelas Wee
    • Ditempatkan di tingkat Dinas Pendidikan Kota/Provinsi
    • Pendidikan pembinaan untuk siswa dengan gangguan psikologis yang membutuhkan pemulihan jangka menengah dan panjang
    • Siswa yang membutuhkan pemulihan dan pendidikan jangka menengah dan panjang akibat situasi krisis
Sumber
Karya ini dapat digunakan dengan ketentuan
Tulisan Sebelumnya
Pendidikan Sekolah Dasar
Tulisan Berikutnya
Pendidikan Sekolah Menengah Atas